El curso está organizado por el Gobierno de San Juan, a través de la Secretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación (SECITI) y la Secretaría de Información Pública, la Universidad Nacional de San Juan a través de las secretarías de Comunicación y de Ciencia y Técnica, y el Consejo de Comunicadores Sociales San Juan.
Con el título de “Las herramientas que los profesionales necesitan para comunicar las ciencias”, la iniciativa busca incentivar entre periodistas, estudiantes avanzados y profesionales, la correcta divulgación de noticias de ciencia, especialmente aquellas relacionadas con el ámbito científico local.
Participarán del curso destacados periodistas científicos del país, investigadores y referentes de la temática en el país.
Cabe señalar que es totalmente gratuito, bajo la modalidad online, y comenzará el próximo 16 de mayo.
Los interesados pueden inscribirse ingresando al Campus Virtual de la UNSJ.
Qué es la Comunicación Pública de la Ciencia
Por Comunicación Pública de la Ciencia (CPC) se entiende hoy cualquier sistema susceptible de ser vehículo de comunicación científica para la gente común. La comunicación pública de la ciencia se propone provocar una apropiación cultural de contenidos científicos. Cada país, cada cultura, tiene que desarrollar sus propias vías y modos de acción cultural específica, aunque pueda inspirarse en lo hecho fuera.
El concepto de Comunicación Pública de la Ciencia abarca el conjunto de actividades de comunicación que tienen contenidos científicos divulgadores y destinados al público especialista. La CPC utiliza técnicas de la publicidad, el espectáculo, las relaciones públicas, la divulgación tradicional, el periodismo, y otras. En cambio, excluye de su campo, como es lógico, la comunicación entre especialista con fines docentes o de investigación.
La CPC incluye, entre otras actividades, museología científica, periodismo científico, asociaciones de ciencia/tecnología/sociedad, ciencias de la información y de la comunicación, relaciones públicas de los centros de investigación, etc. y abarca hechos tan distintos como exposiciones, uso de medios audiovisuales, coloquios, conferencias, actividades para jóvenes, objetos y mecanismo interactivos y las técnicas que empiezan a configurar una transformación revolucionaria en la producción y la difusión del conocimiento. Comprende acontecimientos de cualquier tipo que tengan como consecuencia la difusión de la cultura científica del público.
No se trata solamente de medios informativos, sino de museos y exposiciones, materiales audiovisuales, programas informáticos y otros equipamientos interactivos, maquetas, talleres, clubes y campamentos infantiles, pintura y escultura, teatro, cine, conferencias, seminarios, etc.
