Para visibilizar y reflexionar sobre la violencia de género docentes, alumnos y familias de escuelas de diferente nivel y modalidad de gestión estatal y privada, desarrollaron una jornada de reflexión. En el marco de la ley 27.234, se efectuó la Jornada “Educar en igualdad: prevención y erradicación de la violencia de género”. En este encuentro analizaron actitudes, saberes, valores y prácticas para prevenir, modificar acciones y conductas violentas o discriminatorias que en algunos casos están naturalizadas.
Cada institución educativa organizó actividades y modalidad de trabajo de acuerdo a su contexto, situaciones y complejidades.
Las diferentes actividades permitieron ver sus acciones cotidianas para poner en palabras lo que les atemoriza, inquieta, les gusta y sienten los alumnos. Cómo reaccionan cuando se vulneran sus derechos, ante situaciones injustas y cuando reaccionan cuando se afecta a los demás.
Los padres escucharon los planteos, emociones de los jóvenes y también se animaron a manifestar su preocupación al no entender actitudes o no saber manejar situaciones y a iniciar el diálogo y escuchar.
Desnaturalizar y modificar actitudes, prejuicios, estereotipos vigentes en los cuales implícita o explícitamente subyace violencia de género y conductas discriminatorias, generando procesos de cambio.
Las situaciones más relevantes y movilizadoras fue el compartir experiencias en las que los jóvenes y adultos fueron objeto de violencia de género.
El proceso busca la descontrucción, para aprender nuevas formas de trato y conductas que permitan una convivencia saludable
Algunos de los temas que se abordaron fueron:
- Somos iguales y nos respetamos; reconocernos;
- Comunicación
- Buen trato
- Convivencia: en familia, escuela y en la calle
- Construcción de vínculos saludables
- Cuidado del cuerpo: lo público y privado
- Reconocer la propia identidad
- Límites: con respeto, comprensión, responsabilidad
- Situaciones de violencia: de género, en las redes, desigualdad de género. La Violencia no tiene género
- Concientización e identificación de situaciones de violencias; abuso.
- Prejuicio y actitudes discriminatorias.
- Derechos de la Persona con Discapacidad.
- Valor de la vida
- Aprender a elaborar proyectos de vida con metas a corto y largo plazo
La participación fue importante, reconociendo que esta es una primera acción que debe tener continuidad teniendo en cuenta que las premisas que elaboraron se pongan en práctica para mejorar condiciones de trato, convivencia, tolerancia
