Estudiantes y docente de la Escuela de Educación Especial y Formación Laboral Alfredo Fortabat expusieron en la Feria del Libro expusieron el trabajo que realizan diariamente a través de la formación en oficios. Además se los instruye sobre las leyes Laborales. También la institución realiza la inclusión laboral, que permite que las personas con discapacidad tengan acceso a una formación y empleo digno, bajo las mismas condiciones laborales. Es decir que las tareas, horarios y remuneración sean las que establece la ley para cualquier trabajador
La Escuela de Educación Especial Doctora Carolina Tobar García presentó el proyecto de lectoescritura comenzando a vivir el Mundial de Fútbol Qatar 2022, motivando la lectura con la pasión del fútbol. Los alumnos de 4º grado realizó un trabajo de investigación sobre el debut de Argentina en los diferentes mundiales, cómo estaba conformado el equipo, su posición y resultados. Mientras que el 2º grado trabajó con la lectura del cuento: "Sueño del pibe" letra de un tango del artista Ricardo Tanturi con Enrique Campos. Todas estas actividades fueron combinadas con un juego de fútbol.
La Escuela de Educación Especial de 25 de Mayo, expuso su proyecto "Entornos Virtuales. La Múltiple Revista”. A través de este trabajo los alumnos adquirieron conocimientos y prácticas para diseñar diferentes textos y narraciones con dispositivos tecnológicos en redes, basados en la actualidad, informando e informándose de acontecimientos sociales, educativos, recreativos significativos, despertando su interés y el desarrollo de sus capacidades.
Cuentos clásicos…No tan Clásico. Los alumnos de Nivel Inicial, 1°, 2°, 3°, y 4°grado junto a las docentes Bárbara Tejada y Patricia Irazábal de la Escuela de Educación Hospitalaria expusieron trabajos basados en la promoción de la lectura y la literatura infantil como componente motivacional en el contexto hospitalario.
Basados en que los cuentos son una valiosa herramienta para abordar diversos aspectos como: el desarrollo de la creatividad, reductor del estrés y la ansiedad, les permite conectarse con sus emociones en la situación de salud que se encuentran atravesando.
Los estudiantes y docentes de la Escuela de Educación Especial Múltiple de Ullum, presentaron su proyecto: “Conociendo nuestros derechos podemos trabajar”, reflejando la vulnerabilidad de los derechos referidos al trabajo formal en el sector público o privado que sufren las personas con discapacidad al momento de poder insertarse en el mundo laboral. Jornada que fue aprovechada para informar sobre el marco legal que los respalda, siendo estos los puntos de partida para una inclusión laboral exitosa. Advirtiendo y concientizando que las personas con discapacidad integran uno de los colectivos con mayor riesgo de exclusión a la hora de acceder a un empleo público o privado.
La escuela de Educación Especial Múltiple de Zonda”, expusieron los trabajos de alumnos de 1º a 6º grado, realizados bajo el lema ¿Te cuento, un cuento diferente? El proyecto se desarrolló contenidos de ESI desde las áreas curriculares de Lengua y Formación Ética y Ciudadana en forma transversal como: el cuidado del cuerpo, la valoración de la afectividad, el ejercer los derechos y garantizar la equidad de género. Trabajaron redefiniendo los papeles, personajes, historias de los cuentos tradicionales desde una perspectiva crítica. Logrando la diferencia, aportando nuevas propuestas de cuentos fundamentados en valores positivos e igualitarios que favorecen el desarrollo pleno de niños y niñas, a través de la experiencia y la producción en forma de textos, dibujos y expresión artística.
