En el Salón Cruce de los Andes del Centro Cívico, este miércoles 27 de abril se desarrolló el Primer Encuentro Regional Cuyo INET, organizado por el Instituto Nacional de Educación Tecnológica, el Ministerio de Educación de San Juan y la Dirección de Educación Técnica. Participaron el jefe de subprograma Educación Técnico Profesional, Enzo Lentini de San Luis y el director de Educación Técnica y Trabajo de Mendoza, Carlos Daparo, el director de Educación Técnica y Formación Profesional, Jorge Codorniu, como así también autoridades del Ministerio de la Producción, INTI, INTA y Senasa. Integrantes del secretariado ejecutivo de UDA, AMET y UDAP. Y supervisores, directivos y profesores de las instituciones escolares de San Luis, Mendoza y San Juan.
El acto de apertura fue encabezado por la ministra de Educación, Cecilia Trincado Moncho y el director ejecutivo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), Gerardo Marchesini, quienes dieron la bienvenida a los participantes.
Marchesini, agradeció el compromiso de estar presentes en una reunión de trabajo para analizar y elaborar los lineamientos y criterios para el desarrollo de los programas federales y regionales que luego serán presentadas ante Comisión Federal de Educación Técnico Profesional para su posterior implementación.
”Al Consejo Federal agradecer el apoyo a las iniciativas que INET llevó una es muy importante porque tendrá incidencia en todas las jurisdicciones que es una nueva oferta educativa que es la Educación Profesional Secundaria que nace para atender una situación de coyuntura gravísima que son todos aquellos chicos que se desvincularon en pandemia. En realidad no la causó la pandemia si la expuso y a la que tenemos que dar una respuesta rápida. Este encuentro también es una propuesta para buscar alternativas sobre situaciones que ustedes vienen planteando que sabemos que no funcionan y debemos cambiar”, expresó Marchesini.
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Más adelante indicó: "Debemos mejorar la articulación entre la educación técnica con superior y universidades. La formación continua, ver los perfiles de formación que tenemos. La Educación Técnica Profesional no educa para la demanda laboral, forma para el trabajo. La demanda laboral parte del trabajo y tenemos que discutir qué tipo de trabajo queremos. Que cualificación de trabajo queremos y que diversidad de la distribución de la riqueza queremos. Y que tipo de tecnología. Es el debate que debemos dar”
Posteriormente la titular de la cartera educativa, Cecilia Trincado Moncho, manifestó: "Pensar los lineamientos políticos de la educación técnico profesional del país, se construye federalmente. Por esto esta reunión Regional, agradecemos este espacio para poder pensar debatir y planificar nuestra educación técnico profesional reflexionando a partir de las experiencias que venimos realizando. Particularmente en las vinculaciones y articulaciones logradas o no con los sectores: socio productivos, científicos, tecnológicos, con el mundo del trabajo”.
La ministra, más adelante sostuvo: "Es muy importante poder lograr una planificación acorde a los requerimientos de un desarrollo económicos sustentable regional. Sin lugar a dudas consideramos que las temáticas abordadas en la mesas de trabajo van a portar a este gran propósitos. Temáticas que interpelan la estructura y los diseños curriculares de esta formación técnica profesional y secundaria. Son punta de lanza para otros proyectos de la formación de los jóvenes, de los docentes. Y temáticas como las de género, inclusión y de las escuelas para diversidad de las que la educación técnico profesional no puede quedar al margen”
A continuación se conformaron mesas de trabajo integradas cada una por representante de San Luis, Mendoza y San Juan. Algunos de los temas que abordaron fueron:
- Agro y vinculación con sistema socioproductivo.
- Los Jóvenes en ETP, ESI, micromachismo, salud mental, conectividad, recursos tecnológicos, entre otros.
- Aulas Taller Móvil y Prácticas Profesionalizantes, articulación y convenios interprovinciales para su uso. Convenios con el Ministerio de Trabajo.
- Planeamiento estratégico, capacitación docente virtual y presencial, perfiles de formación, practicas profesionalizantes.
- Educación Técnica Superior, formación continua, planificación y articulación entre niveles y con la universidad. Formación técnica específica e instructorado ETP.
- Género, Integración y diversidad.
Luego de un intenso trabajo se leyeron las conclusiones. Las autoridades agradecieron la participación poniendo en valor el trabajo de los educadores destacando que se pueden obtener mayores recursos, adquirir equipamiento pero el recurso humano calificado, no se compra, se forma. Es esencial, irremplazable y es en lo que más atención se pone en estos encuentros para ir avanzando en la calidad educativa.
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También se anunció que el próximo encuentro se realizará en Mendoza. Para finalizar se entregaron obsequios con folletería de la provincia. Y llaveros e imanes realizados por escuelas técnicas con impresión 3D.
