El Ministerio de Educación implementó diferentes estrategias pedagógicas como herramientas para el acompañamiento y asistencia a las trayectorias educativas de los estudiantes con mayor vulnerabilidad en sus recorridos a través de fortalecimiento educativo a través de Tutorías de Acompañar- PRASIR Primaria y Secundaria. Además realizó un intenso trabajo de revinculación para la presencialidad cuidada y plena, visitando el domicilio de cada uno de los estudiantes con trayectorias intermitentes, de baja intensidad y desvinculados, propiciando la vuelta a la escuela.
En este marco, los profesionales de Gabinetes Técnicos Interdisciplinarios de Educación visitaron un total de 6.982 hogares.
Discriminados por Nivel fueron:
- Educación Inicial: 1418
- Educación Primaria: 3719
- Educación Secundaria: 1845
Tipos de trayectorias
Sobre un total de 1.418 estudiantes notificados por la Dirección de Área, con probables trayectorias intermitentes o de baja intensidad, los resultados alcanzados son los siguientes:
- Sostenida: 216
- Intermitente: 211
- Baja intensidad: 389
- Sin especificar: 308
Motivos de trayectorias intermitentes o de riesgo de desvinculación
- Conectividad: 81
- Socioemocional: 60
- Salud: 178
- Pedagógicas: 155
- Económicas: 220
- Sin especificar: 163
Conectividad: falta de dispositivos tecnológicos, falta de conectividad.
Socioemocional: crisis naturales de la familia, temor y duelos por fallecidos de COVID-19.
Salud: estudiantes o familiares con comorbilidades o con COVID-19.
Pedagógicas: estudiantes con dificultades de aprendizaje previas a la pandemia, estudiantes incluidos, padres sin alfabetizar y necesidad de mediación pedagógica.
Económicas: necesidades básicas insatisfechas
Sin especificar: en las entrevistas los padres no pudieron fundamentar el motivo de la no presencialidad o los datos de localización eran erróneos o imprecisos.
Estudiantes de Educación Inicial vinculados y en proceso de vinculación por departamento
Los estudiantes detallados corresponden a estudiantes cuyos adultos responsables fueron entrevistados en cada uno de los hogares y posteriormente dichos estudiantes fueron asistidos a través de los Programas pedagógicos vigentes, permitiendo su revinculación inmediata a cada institución educativa.
Estudiantes con trayectorias de baja intensidad por departamento
La cantidad de Sedes Escolares con Estudiantes con Trayectorias de baja Intensidad son 185 distribuidas en los siguientes departamentos
Los resultados de intensa tarea de revinculación de los estudiantes en la provincia de San Juan, tuvo como resultado el retorno de los estudiantes al sistema educativo, quienes son acompañados pedagógicamente desde octubre, a través del Plan de Mejora Institucional (PMI) y el Plan Acompañar Puentes de Igualdad, en sus tres puentes (Puente Pedagógico – PRASIR -, Puente Territorial y Puente Recreativo).
Es importante destacar que el trabajo realizado por el Ministerio de Educación de San Juan, durante agosto de 2021, fue dando cumplimiento a lo dispuesto por el Ministerio de Educación de la Nación y aplicando la Resolución N°402 del Consejo Federal de Educación que en su Art. 4, establece la creación del Fondo Federal “Volvé a la Escuela”, buscando uno por uno a todas y todos, las alumnas y alumnos que en el marco de la pandemia COVID-19, hayan visto interrumpido o se hayan desvinculado de su proceso educativo…”.
